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    實訓考核裝置公司通過目睹企業員工的工作狀態進一步確認了這個行業的重要性
    來源:www.jtswb.com 發布時間:2017年11月23日

      云南實訓考核裝置公司通過目睹企業員工的工作狀態,更進一步驗證了通過職業學校學習的員工都具有較強的“工匠精神”。教師的水平決定了教學質量,德的職業學校十分重視對教師的培養和評估,教師會定期進行培訓,同時會利用假期時間到企業進行實訓,以提升自己的綜合水平。


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      校長會以多種形式對教師進行評估,其中主要的方式就是聽課,通過評估為教師加分定級;校長是從好的教師中產生的,如此做法有效地激發了教師提高自身能力的積極性和主動性。從家立法到學校職能,從校企合作到教學方式,從教師的自身能力到學生的嚴謹學風,環環緊扣,成為培養大工匠的閉環。


      其中云南實訓考核裝置廠家的職業學校的教學質量是一個舉足輕重的環節,相比應試教育而言,“雙元制”教育更有利于深入發掘學生自身的潛能,促進學生自我提升,縮短學生在企業磨合的時間。同時,在校期間所培養的“工匠精神”,已經厚植在學生的行為習慣之中,為德工業4.0的實現打下良好基礎。
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